7-е задание ОГЭ по истории: СССР в 1922–1941 годах
Чтобы решить задание № 7 ОГЭ по истории по теме «СССР в 1922–1941 гг.», нужно узнать историческое понятие по его признакам и записать ответ словом. В этом разборе ты найдёшь алгоритм работы с формулировкой, опорные факты о довоенном СССР и способы проверить, действительно ли понимаешь термин.
Что нужно знать о задании № 7
В рассматриваемом задании проверяется знание истории СССР довоенного периода. Уровень сложности — базовый, правильный ответ оценивается в 1 балл. Твоя задача — связать описание политики, процесса или явления с точным названием. Развёрнутое рассуждение вместо требуемого слова здесь не поможет.
Одного узнавания знакомой фразы недостаточно. В условии могут встретиться сельское хозяйство, государственный план или труд рабочих, но каждый из этих признаков относится сразу к нескольким понятиям. Ответ определяет их сочетание: кто действует, что именно происходит и какой цели добиваются.
Формат экзамена текущего года сверяй с документами ФИПИ. Этот материал посвящён указанной теме и не заменяет проверку актуальной демоверсии и требований к записи ответа.
- Знай значение термина, а не только его написание.
- Умей выделять в определении признак, который отличает понятие от соседних.
- Связывай термин с эпохой, участниками событий и конкретными действиями.
Как найти ответ по описанию: пошаговый алгоритм
Начинай с вопроса в конце условия. Он показывает, что нужно назвать: политику, организацию, движение или документ. Затем разбери описание. Такой порядок помогает не подставить знакомое слово раньше, чем ты понял смысл задания.
Не останавливайся на первом совпадении. Если выбранный термин объясняет только часть условия, проверь другой вариант. Верное понятие должно подходить ко всему описанию, включая цель действий и положение их участников.
- Определи, к какой сфере относится описание: экономика, деревня, государственное устройство, общественная жизнь или культура.
- Найди действие: объединяют хозяйства, создают предприятия, допускают частную торговлю, устанавливают производственные показатели.
- Выдели участников: крестьяне, рабочие, государственные органы, партийное руководство.
- Найди уточнение, которое сужает выбор: форма собственности, добровольность или принуждение, способ управления, цель политики.
- Мысленно сравни два близких понятия и объясни, почему одно из них не подходит.
- Запиши требуемое слово и перечитай условие вместе со своим ответом.
Пример задания из банка «Ранга»
Следующий пример поможет проверить, различаешь ли ты общее преобразование сельского хозяйства и конкретную политику внутри него. Перед проверкой ответа выдели в условии объект действий и их цель.
Условие. Как называлась политика ликвидации кулачества как социального слоя, проводившаяся в СССР в ходе сплошной коллективизации?
Показать ответ и решение
- Установить, что в условии описана не общая организация колхозов, а мера против определённой социальной группы деревни.
- Выделить объект политики и связать его с коллективизацией конца 1920-х — начала 1930-х гг.
Ответ: раскулачивание
Какие темы и даты помогают узнавать термины
Собери опорную схему периода. Она нужна, чтобы не смешивать разные этапы советской истории. Например, новая экономическая политика началась в 1921 году, до образования СССР, но продолжалась в рассматриваемый период. Поэтому понятия нэпа необходимы для понимания экономики 1920-х годов.
Образование СССР относится к 1922 году, первая Конституция СССР — к 1924 году, следующая — к 1936 году. Первая пятилетка охватывала 1928–1932 годы, вторая — 1933–1937 годы. Эти ориентиры помогают проверить, соответствует ли выбранное понятие времени события.
Учи материал по смысловым блокам. В каждом блоке сначала разберись с целью изменений, затем с действиями государства и последствиями. После этого определения легче отличать друг от друга.
- Нэп: продовольственный налог, частная торговля, денежные отношения, сохранение государственного контроля над ключевыми отраслями.
- Индустриализация: развитие промышленности, прежде всего тяжёлой, строительство предприятий, увеличение производственных мощностей.
- Коллективизация: объединение индивидуальных крестьянских хозяйств в коллективные.
- Общественная жизнь: политические репрессии, пропаганда, культ личности, трудовые движения.
- Культура и образование: ликвидация неграмотности, расширение школьного обучения, подготовка специалистов.
Как различать близкие понятия
Индустриализация и коллективизация связаны с преобразованиями конца 1920-х и 1930-х годов, но обозначают разные процессы. Первая относится к развитию промышленности, вторая — к преобразованию крестьянских хозяйств. Если в условии говорится о заводах, не выбирай термин только потому, что он тоже относится к сталинскому периоду.
Колхоз и совхоз также нельзя считать синонимами. Колхоз — коллективное хозяйство, основанное на объединении крестьянских хозяйств. Совхоз — государственное сельскохозяйственное предприятие, работники которого получали заработную плату. Для различения важны форма собственности и положение работников.
Продовольственный налог отличается от продразвёрстки. При нэпе после уплаты установленного налога крестьянин мог распоряжаться оставшейся продукцией, в том числе продавать её. Продразвёрстка предполагала обязательную сдачу продукции государству по установленным заданиям. Слова о разрешённой торговле помогают распознать экономический порядок.
Стахановское движение относится к повышению производительности труда и связано с именем Алексея Стаханова. Социалистическое соревнование — более широкое понятие. Если описание содержит конкретного инициатора, профессиональную среду или обстоятельства возникновения движения, учитывай эти детали.
Типичные ошибки и способы их исправить
Ошибку полезно разбирать по причине. Формулировка «не знал ответ» мало помогает подготовке: иногда термин знаком, но ты пропустил уточнение или перепутал процесс с его результатом. После проверки найди слово в условии, которое должно было направить тебя к ответу.
Отдельно следи за точностью записи. Не добавляй к ответу объяснение, несколько предположений или случайное сокращение. Порядок заполнения экзаменационного бланка изучи по актуальным инструкциям.
- Выбор по одному знакомому слову. Исправление: найди ещё один независимый признак выбранного понятия.
- Путаница между целью и способом её достижения. Исправление: отдельно сформулируй, чего добивались и что для этого делали.
- Подмена процесса учреждением или хозяйством. Исправление: проверь, какую категорию объекта просят назвать.
- Смешение соседних эпох. Исправление: поставь событие рядом с опорными датами своей схемы.
- Неточное написание. Исправление: сверяй термин с учебником и затем воспроизводи его по памяти.
Как проверить себя после тренировки
Правильный ответ ещё не означает, что понятие усвоено. Возможно, ты запомнил конкретную формулировку. Закрой условие и объясни термин своими словами: что происходило, кого затрагивало и чем отличалось от похожего явления.
Веди короткий журнал ошибок: термин, причина неверного ответа, решающий признак. Например, запись «перепутал хозяйства — не проверил форму собственности» полезнее, чем переписанное целиком определение. Она показывает, на какой шаг алгоритма нужно обратить внимание.
Вернись к ошибочным понятиям через несколько дней. Попроси себя восстановить определение без подсказки, а затем узнай тот же термин в другом описании.
- Могу объяснить значение понятия без повторения текста задания.
- Могу назвать близкий термин и указать различие между ними.
- Понимаю, к какому этапу истории СССР относится явление.
- Могу показать конкретные слова условия, подтверждающие мой ответ.
- Записываю термин без орфографических ошибок и лишних пояснений.
Как организовать подготовку и сверить требования
Начни с небольшого набора понятий одной темы, например экономики 1920-х годов. Прочитай соответствующий параграф, составь карточки с определениями, затем реши несколько заданий. После проверки повтори только те различия, которые вызвали затруднения. На следующем занятии смешай вопросы по разным темам.
На сайте ФИПИ открой раздел ОГЭ, выбери историю и документы текущего года. Демоверсия покажет образцы формулировок, спецификация — характеристики экзаменационной работы, кодификатор — проверяемое содержание. Сопоставь их со своим планом, чтобы обнаружить пропущенные темы.
Если понадобятся официальные даты экзаменов или сведения об изменениях, проверяй публикации Рособрнадзора. Не переноси сведения об ЕГЭ на ОГЭ: это разные экзамены.
Для дополнительной практики в «Ранге» можно пройти бесплатный тест. При разборе результата возвращайся к определениям и причинам ошибок: задача тренировки — научиться узнавать понятие в новой формулировке.
Частые вопросы
Нужно ли учить даты для задания № 7, если ответ — слово?
Да, опорные даты помогают исключать понятия из другой эпохи. Учи их вместе с событиями: дата без понимания процесса редко помогает узнать термин по описанию.
Можно ли написать похожий термин или синоним?
Ориентируйся на точный исторический термин, который соответствует всем признакам условия. Допустимые варианты записи проверяй по официальным ответам к опубликованным материалам, а не по собственному ощущению сходства слов.
Что делать, если подходят сразу два понятия?
Сравни их по объекту действий, цели и способу проведения политики. Затем найди уточнение в условии, которое подходит только одному варианту. Часто выбор решает форма собственности или положение участников.
Достаточно ли запомнить ответы на тренировочные задания?
Для новой формулировки этого может не хватить. После каждого ответа объясняй значение термина и отличие от соседнего понятия. Проверяй себя на описаниях с другими словами и порядком признаков.
Как понять, какую тему повторять первой?
Посмотри журнал ошибок и найди повторяющуюся причину. Если путаешь хозяйства, повтори формы собственности; если смешиваешь экономическую политику разных периодов, восстанови хронологию. Затем проверь именно это различие в нескольких заданиях.
Полезно по теме
Читать дальше
Проверить себя в тренажёре
Открывается тренировочное задание в формате ЕГЭ: условие видно сразу, краткий ответ проверяется без регистрации.
Решить задание в тренажёреМатериал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.