Задание 3 ЕГЭ русский язык: теория, алгоритм, разбор

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: Русский язык · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 3

Задание № 3 проверяет стилистику и культуру речи: нужно понять, к какому стилю относится фрагмент, и верно назвать его языковые особенности. Решается оно по алгоритму: определи стиль, найди в тексте признаки, проверь каждое утверждение по тексту. Ниже собраны теория, шпаргалка, типичные ошибки и способы потренироваться.

Решить задание в тренажёре

Что проверяет задание № 3

Задание относится к блоку «Стилистика и культура речи». Здесь проверяют не орфографию и не пунктуацию, а умение видеть, как устроена речь: какой в ней стиль, какие слова и конструкции выбрал автор и зачем.

Формулировки бывают разными: назвать стиль или тип речи, определить, какие языковые особенности есть в тексте, найти слово с нужной стилистической окраской. В зависимости от формулировки ответ записывают словом или последовательностью цифр. Всегда читай инструкцию под текстом: порядок цифр, число вариантов и форма записи указаны там.

Точный формат, критерии оценивания и число баллов за задание смотри в спецификации и демоверсии на сайте ФИПИ (fipi.ru). Их публикуют заново для каждого учебного года, а формулировки могут меняться. Перед основной подготовкой открой демоверсию текущего года и найди это задание: так ты будешь тренироваться на актуальном формате.

Теория: что нужно знать для задания 3

Теорию удобно разделить на три блока. Если каждый из них закреплён, большинство вариантов ответа проверяется быстро.

• Функциональные стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный. Для каждого запомни задачу и 3–4 приметы. Например, научный стиль: термины, отвлечённая лексика, логичные связки. Официально-деловой: клише, точность, безличные обороты. Публицистический: оценочность, призыв, обращение к читателю.
• Лексика: стилистическая окраска слов (книжная, разговорная, просторечная), термины, профессионализмы, диалектизмы, устаревшие слова, фразеологизмы, синонимы, антонимы, лексический повтор.
• Синтаксис и приёмы выразительности: вопросительные и восклицательные предложения, риторический вопрос и обращение, вводные и вставные конструкции, неполные предложения, парцелляция, ряды однородных членов, градация, анафора. Отдельно выучи тропы: метафора, эпитет, олицетворение, сравнение, гипербола.

3 задание ЕГЭ русский: как решать по шагам

Рабочий алгоритм одинаков для разных формулировок. Он помогает не опираться на интуицию «вроде похоже».

• Прочитай инструкцию и пойми, что именно надо назвать: стиль, особенности или конкретное средство. Подчеркни слова «верно», «неверно», «все», «одно».
• Прочитай текст один раз целиком, чтобы схватить тему и тон.
• Разбери варианты по одному. Для каждого найди в тексте конкретное место, которое подтверждает утверждение. Нашёл — пометь «да», не нашёл — «нет».
• Если вариант называет приём (например, лексический повтор), сверь его определение с тем, что в тексте. Повтор слова и просто одинаковые слова в разных местах — не всегда одно и то же.
• Проверь отрицательные варианты вроде «нет оценочной лексики»: достаточно одного оценочного слова, чтобы утверждение стало неверным.
• Запиши ответ в требуемой форме: цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых, если иное не указано в инструкции, или слово в нужной форме.

Пример задания с разбором

Следующий пример поможет увидеть алгоритм в работе.

3 задание ЕГЭ русский шпаргалка: на что смотреть в тексте

Шпаргалка не заменяет теорию, но ускоряет проверку вариантов. Сделай свою версию в виде таблицы «признак в тексте — что это».

• Вопрос, на который автор сам не ждёт ответа, — риторический вопрос.
• Обращение к читателю на «вы», «мы», «каждый из нас» — приём вовлечения, характерный для публицистики.
• Слова в скобках или между тире, дополняющие мысль, — вставная конструкция, если она поясняет или уточняет сказанное.
• Одно и то же слово, повторённое в соседних предложениях ради усиления, — лексический повтор.
• Слова «замечательный», «ужасный», «досадный» — оценочная лексика.
• Термины (например, названия понятий науки) — признак научного стиля, но один термин ещё не делает весь текст научным.
• Короткие обрывистые фразы после основного предложения — парцелляция.

Типичные ошибки в задании 3

Ошибки обычно связаны не с незнанием теории, а с невнимательной проверкой.

• Выбирают вариант по общему впечатлению, а не по цитате из текста.
• Путают вставную конструкцию со вводной и вводные слова с обращением.
• Принимают любое повторяющееся слово за лексический повтор или анафору.
• Принимают слова с эмоциональным оттенком за термины или, наоборот, не замечают оценочность.
• Не замечают слово «неверно» в инструкции и отмечают правильные утверждения.
• Записывают цифры не в том порядке или добавляют лишние знаки.

Практика и тренажёр: как тренировать задание 3

Начни с короткой диагностики: реши 5–6 заданий подряд и выпиши, какие приёмы и стили ты путаешь. Чаще всего это одни и те же три-четыре понятия. Именно их и стоит повторить, а не весь учебник сразу.

Дальше работай циклами: повтори одно понятие по теории, сразу реши 3–4 задания на него, затем смешай понятия в одной серии. После каждого неверного ответа найди в тексте то место, которое опровергало или подтверждало вариант, и запиши правило своими словами.

Потренироваться можно в тренажёре «Ранга»: ответ проверяется сразу, а ошибки видно по темам. Есть и бесплатный тест, с которого удобно начать диагностику. Оставь в плане и пробные варианты целиком, чтобы привыкнуть к тому, как это задание соседствует с остальными в экзамене.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.