2 задание ЕГЭ по биологии: теория и практика
Чтобы решать задание № 2 по теме «Клетка: химический состав», учись узнавать вещества по их строению, функциям и месту накопления. В рассматриваемом формате ответ записывают одним словом: нужно выбрать точный биологический термин. Ниже — теория, порядок рассуждения и способы проверить себя перед записью ответа.
Задание 2 ЕГЭ по биологии: что нужно знать
Здесь разбирается задание № 2 из тематической подборки «Клетка: химический состав». Для подготовки важно различать неорганические вещества, белки, липиды, углеводы и нуклеиновые кислоты. При этом номер в учебной подборке нужно сверять с актуальной демоверсией ФИПИ: тематическая классификация тренажёра не заменяет официальную спецификацию экзамена.
В условии могут описать функцию вещества, его состав, расположение в клетке или превращение в организме. Твоя задача — собрать признаки вместе. Например, слова «содержит азот» недостаточно: азот входит и в белки, и в нуклеиновые кислоты. А сочетание «цепь аминокислот» уже указывает на белок.
Перед тренировкой проверь, можешь ли ты для каждой группы назвать состав, характерные функции и хотя бы один пример вещества. Если помнишь только название группы, но не отличаешь её представителей, задания с ответом одним словом будут вызывать затруднения.
- Неорганические вещества: вода и минеральные соли.
- Органические вещества: белки, липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты и другие соединения, включая АТФ.
- Уровень ответа: конкретное вещество, группа веществ или структурная единица — в зависимости от вопроса.
2 задание ЕГЭ по биологии: теория о составе клетки
Вода служит средой для реакций, участвует в переносе веществ и помогает поддерживать температуру благодаря высокой теплоёмкости. Она хорошо растворяет многие ионные и полярные соединения. Минеральные ионы нужны для поддержания осмотического давления, передачи нервных импульсов и работы ферментов; соли могут входить и в состав твёрдых структур.
Белки построены из аминокислот. Они выполняют структурную, транспортную, двигательную, защитную и другие функции. Большинство ферментов — белки: они ускоряют реакции. Углеводы включают моносахариды, дисахариды и полисахариды. Среди них есть источники энергии, запасные вещества и компоненты клеточных стенок.
Липиды участвуют в образовании мембран и запасании энергии. Для жиров характерны остатки глицерина и жирных кислот, но переносить это описание на все липиды нельзя. ДНК и РНК состоят из нуклеотидов: ДНК хранит наследственную информацию, а разные виды РНК участвуют в её реализации. АТФ — отдельный нуклеотид, связанный с передачей энергии в клетке.
- Белок → аминокислоты; нуклеиновая кислота → нуклеотиды.
- Крахмал, гликоген и целлюлоза → полисахариды, построенные из остатков глюкозы.
- ДНК → дезоксирибоза и тимин; РНК → рибоза и урацил.
- Фосфолипиды → компоненты мембран, имеющие гидрофильную и гидрофобную части.
Пример задания из банка «Ранга»
Этот пример помогает связать функцию запасного вещества с организмом и местом его накопления. Перед ответом выдели все опорные признаки и проверь, какое название соответствует им одновременно.
Условие. После обильного приёма пищи излишек глюкозы в организме человека переводится в полимерный углевод и откладывается в печени и скелетных мышцах, а при голодании снова расщепляется до глюкозы. Назови этот запасной углевод и запиши ответ одним словом.
Показать ответ и решение
- Сравни запасные полисахариды растительной и животной клетки.
- Отметь два признака: полимер глюкозы и запас в печени и мышцах.
Ответ: гликоген
Разбор задания 2 ЕГЭ по биологии: алгоритм
Начинай с вопроса, а затем переходи к описанию. Формулировки «назови запасной углевод» и «назови группу органических веществ» требуют разной точности. Даже верное по смыслу обобщение не заменяет конкретное название, если спрашивают определённое вещество.
Выдели два-три признака, которые ограничивают выбор: организм, орган или клеточная структура, функция, состав. Затем сопоставь кандидатов со всеми признаками. Если вещество подходит по функции, но не встречается в указанной структуре, его нужно исключить.
После выбора мысленно вставь термин обратно в условие. Получилось ли биологически верное утверждение? Затем проверь форму записи: если требуется одно слово, не добавляй пояснения, варианты через косую черту и скобки.
- Определи, что именно требуется назвать.
- Выпиши или подчеркни опорные признаки.
- Назови возможные вещества и исключи неподходящие.
- Проверь выбранное название по каждому признаку.
- Запиши ответ в форме, указанной в инструкции.
Типичные ошибки в задании № 2
Частая ошибка — выбрать вещество по одному знакомому слову. Упоминание энергии не означает, что ответом обязательно будет АТФ: источником энергии может служить глюкоза, а запасать её могут жиры. Различай непосредственное участие в энергетическом обмене, использование вещества как топлива и создание запаса.
Другая ошибка — смешать вещество и его структурную единицу. Если спрашивают, из чего построен белок, нужен ответ про аминокислоты. Если описывают молекулу, состоящую из аминокислотных остатков, речь идёт о белке. Направление вопроса меняет ответ.
Отдельно проверяй абсолютные утверждения. Не все белки являются ферментами, не все липиды устроены как жиры, не все углеводы сладкие. Нельзя считать и любое нарушение структуры белка разрушением его первичной структуры: при денатурации обычно меняется пространственная организация.
- Не подменяй конкретное вещество названием широкой группы.
- Не путай мономер и полимер.
- Не приписывай всем представителям группы свойства одного примера.
- Не добавляй второй ответ «на всякий случай»: сначала устрани сомнение по условию.
2 задание ЕГЭ по биологии: шпаргалка для повторения
Используй эту памятку для самопроверки перед тренировкой. Закрой правую часть каждой смысловой пары и попробуй восстановить её по памяти. Затем сделай наоборот: по функции назови вещество или группу.
Особое внимание удели трём полисахаридам из остатков глюкозы. Их сходный состав не означает одинаковую функцию: значение имеют строение молекулы и организм, в котором она встречается. Разделяй запасные и структурные вещества.
Если два названия постоянно путаются, запиши рядом отличительный признак. Такая короткая пара полезнее длинного определения, которое ты пока не можешь применить к условию.
- Крахмал — запасной полисахарид растений.
- Гликоген — запасной полисахарид животных и грибов.
- Целлюлоза — структурный компонент клеточных стенок растений.
- Хитин — компонент клеточных стенок грибов и наружного скелета членистоногих.
- Белки — цепи аминокислотных остатков с определённой пространственной организацией.
- ДНК и РНК — полимеры из нуклеотидов; АТФ полимером не является.
Как решать задание № 2: практика и самопроверка
Начни с небольшой серии заданий на одну тему, например на углеводы. После каждого ответа объясняй выбор одной фразой: «Это вещество подходит, потому что…». Объяснение должно опираться на условие. Фраза «я помню такой ответ» не показывает, что ты разобрался.
Затем смешай задания на разные группы веществ. Так ты проверишь, умеешь ли самостоятельно определять тему по признакам. Для практики подойдёт раздел биологии на сайте «Ранг» — тренажёр с проверкой ответа.
Ошибки записывай в короткий журнал: что выбрал, какой признак пропустил, какое правило повторить. Вернись к трудному заданию после перерыва и реши его без подсказки. Знакомое условие считается разобранным, когда ты можешь объяснить, почему ближайший похожий вариант не подходит.
- Проверка знания: назови состав, функцию и пример вещества.
- Проверка понимания: объясни отличие от похожего соединения.
- Проверка записи: сверь термин, орфографию и требуемую форму ответа.
- Проверка переноса: реши новое условие с теми же биологическими признаками.
Задание 2 ЕГЭ по биологии ФИПИ: что сверять
На сайте fipi.ru открой раздел ЕГЭ, выбери биологию и найди демоверсию, спецификацию и кодификатор текущего года. В демоверсии посмотри содержание задания № 2 и инструкцию к ответу. В спецификации уточни проверяемые умения и оценивание, а в кодификаторе — содержание, которое нужно повторить.
Если официальный номер задания связан с другой темой, используй эту статью как материал по химическому составу клетки. Не переноси номер из тематической подборки на весь экзамен. Для тренировки по официальному формату обращайся к открытому банку заданий ФИПИ.
Общий план повторения можно построить по материалу о самостоятельной подготовке к биологии. Чередуй чтение теории, решение и разбор ошибок: каждый этап проверяет отдельный навык, а одно перечитывание конспекта не показывает, получится ли применить знания.
Частые вопросы
Какую теорию учить для задания № 2 по химическому составу клетки?
Повтори воду, минеральные соли, белки, липиды, углеводы, ДНК, РНК и АТФ. Для каждой группы нужно знать состав, функции и примеры. Отдельно потренируй различение вещества и его структурной единицы.
Как отличить крахмал, гликоген и целлюлозу?
Сопоставляй организм и функцию: крахмал служит запасом у растений, гликоген — у животных и грибов. Целлюлоза выполняет структурную функцию в клеточных стенках растений. Все три вещества построены из остатков глюкозы, поэтому одного указания на состав недостаточно.
Можно ли написать несколько слов вместо одного?
Следуй инструкции конкретного задания. Если требуется одно слово, выбери точный термин и не дописывай объяснение. Если сомневаешься между двумя названиями, вернись к признакам в условии.
Почему я знаю определения, но ошибаюсь при решении?
Возможно, ты узнаёшь термин в конспекте, но пока не умеешь выделять его признаки в описании. После каждого задания называй решающий признак и объясняй, почему похожее вещество не подходит. Это помогает перейти от запоминания к применению.
Где проверить актуальный формат задания № 2?
Посмотри демоверсию и спецификацию по биологии текущего года на сайте ФИПИ. Сверь тему, проверяемое умение и способ записи ответа. Название учебной подборки само по себе не подтверждает соответствие официальному номеру.
Полезно по теме
Читать дальше
Проверить себя в тренажёре
Открывается тренировочное задание в формате ЕГЭ: условие видно сразу, краткий ответ проверяется без регистрации.
Решить задание в тренажёреМатериал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.