8 задание ЕГЭ по английскому: формат и словообразование

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: Английский язык · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 8

Если ты ищешь 8 задание ЕГЭ по английскому, сначала проверь, какой формат скрывается за номером. Здесь разбираем карточку задания № 8 в тренажёре «Ранг»: нужно образовать однокоренное слово и вписать его в предложение. Номер карточки не означает, что в официальном экзаменационном варианте под этим номером проверяют словообразование.

Решить задание в тренажёре

Что проверяет упражнение и как уточнить формат ЕГЭ

В этом упражнении дано предложение с пропуском и исходное слово в скобках. Твоя задача — образовать слово, которое подходит по грамматике и смыслу. В приведённой карточке прямо указано: используй суффикс и запиши ответ одним словом. Поэтому недостаточно перевести исходное слово: нужно понять, какую роль производное слово выполняет в предложении.

Различай словообразование и изменение грамматической формы. Например, образование существительного от глагола меняет часть речи, а образование прошедшего времени обычно сохраняет её. Название раздела может быть общим, поэтому ориентируйся на конкретную инструкцию.

Чтобы проверить официальный формат, открой на сайте ФИПИ раздел ЕГЭ, затем материалы по английскому языку для нужного года. В демонстрационном варианте найди задание № 8 и прочитай инструкцию, в спецификации посмотри проверяемые умения и оценивание. Не переноси нумерацию учебной подборки на экзамен автоматически.

Алгоритм: как подобрать слово для пропуска

Начинай с предложения целиком. Если смотреть только на слово в скобках, легко выбрать знакомое производное, которое не подходит к конструкции. Сначала восстанови общий смысл, затем разбери место пропуска.

После образования слова прочитай предложение повторно. Проверяй отдельно грамматику, значение и написание: правильный суффикс ещё не означает, что весь ответ верен. Если сомневаешься между двумя вариантами, сформулируй, чем они отличаются по роли или смыслу.

• Прочитай инструкцию: что разрешено менять и в каком виде требуется ответ.
• Найди слово, от которого зависит пропуск: существительное, глагол, прилагательное или вся конструкция.
• Определи нужную часть речи и объясни свой выбор словами: «обозначает предмет», «описывает признак», «показывает способ действия».
• Выбери подходящее производное. Если инструкция требует суффикс, проверь, что преобразование соответствует этому условию.
• Проверь смысл, написание и формат записи. В этой карточке ответ должен состоять из одного слова.

Как определить нужную часть речи

Смотри на связи между словами, а не на один соседний элемент. Перед существительным часто требуется прилагательное, которое описывает предмет. Но между артиклем и существительным могут стоять разные определения, поэтому правило «после артикля всегда существительное» не работает.

После глагола-связки может потребоваться прилагательное: оно характеризует подлежащее. Если же пропуск описывает, как выполняется действие, обычно нужно наречие. Полезный вопрос — «какое слово здесь получает характеристику?». Он точнее, чем попытка подобрать окончание по внешнему виду.

Слово very само по себе не решает задачу: оно может усиливать и прилагательное, и наречие. Нужно проследить связь дальше. Аналогично окончание -ly часто встречается у наречий, но не служит безошибочным признаком: например, friendly — прилагательное.

• Существительное называет человека, предмет, явление или качество.
• Прилагательное характеризует существительное или подлежащее после глагола-связки.
• Наречие может характеризовать действие, прилагательное или другое наречие.
• Глагол обозначает действие или состояние; его выбор зависит от конструкции предложения.

Какие суффиксы учить и как запоминать написание

Учи суффиксы вместе с конкретными словами. Знание того, что -ness образует существительные, полезно, но не позволяет присоединять его к любой основе. Для каждого исходного слова существуют свои употребительные производные.

Собирай небольшие семьи слов: success — successful — successfully; care — careful — carefully. Рядом отмечай часть речи и перевод. Так ты запоминаешь не отдельное окончание, а несколько связанных вариантов и условия их употребления.

Следи за изменениями основы. Например, в паре happy — happiness буква y меняется на i. В других словах могут выпадать буквы или меняться сочетания согласных. Если правило пока не усвоено, выпиши конкретную пару и проверь её по словарю: догадка о суффиксе не заменяет проверку написания.

• Существительные: встречаются суффиксы -ness, -ment, -tion, -ity.
• Прилагательные: встречаются -ful, -less, -ous, -al, -ive.
• Наречия: часто образуются с помощью -ly, но возможны исключения и изменения основы.
• Для каждой новой формы сохраняй короткий контекст, в котором понятно её значение.

Как проверить значение и не добавить лишнее отрицание

Грамматически подходящее слово может противоречить смыслу предложения. Например, useful и useless — прилагательные от одной основы, но значения у них противоположные. Поэтому после определения части речи проверь, какой именно признак нужен в контексте.

Обращай внимание на противопоставления, причины и последствия. Союзы but и although могут подсказывать смысловой поворот, однако сами по себе не требуют отрицательного значения. Переведи всё предложение, включая придаточную часть, и проверь связь между событиями.

Приставки un-, im-, dis- и другие нельзя выбирать произвольно: их сочетаемость нужно знать. Кроме того, в данном примере инструкция требует образования слова с помощью суффикса. Не добавляй приставку только потому, что такой вариант встретился в другом упражнении.

• Сформулируй смысл предложения до подстановки ответа.
• Проверь, нужен ли положительный, отрицательный или нейтральный признак.
• Убедись, что выбранное слово действительно существует и употребляется в этом значении.
• Сопоставь преобразование с инструкцией конкретного упражнения.

Типичные ошибки и проверка готового ответа

Частая ошибка — выбрать правильную часть речи, но записать несуществующее слово. Другая — вспомнить нужное производное и потерять букву при записи. Такие случаи стоит разбирать отдельно: первый связан со знанием слова, второй — с его написанием.

Ещё одна ошибка возникает, когда ученик объясняет выбор только переводом. Русское «хорошо» и английская форма могут по-разному вести себя в конструкции. Подтверждай решение связью с конкретным английским словом, а перевод используй для проверки смысла.

Не трать повторное чтение на бесконечное перебирание вариантов. Пройди короткий список проверок. Меняй ответ, если нашёл конкретное противоречие: неверную часть речи, неподходящее значение или ошибку в написании.

• Часть речи: какую функцию выполняет ответ и от какого слова зависит?
• Словообразование: существует ли выбранное производное?
• Смысл: сохраняется ли логика всего предложения?
• Орфография: правильно ли записаны основа и суффикс?
• Формат: записано ли одно слово без пояснений и исходного слова в скобках?

Как тренироваться и понимать свои ошибки

Начни с небольшой серии упражнений без ограничения времени. Для каждого ответа сначала назови часть речи и объясни связь с соседними словами. Только затем образуй слово. Такой порядок помогает заметить, на каком этапе возникает затруднение.

После проверки веди короткий журнал ошибок. Достаточно четырёх полей: исходное слово, твой ответ, верный вариант, причина ошибки. Вместо записи «невнимательность» укажи действие: «не проверил изменение y», «перепутал прилагательное с наречием», «не учёл противопоставление».

На следующем занятии вернись к ошибочным словам, а затем реши несколько новых упражнений с похожим преобразованием. В «Ранге» можно потренироваться с проверкой ответа или пройти бесплатный тест. Проверяй понимание переносом: можешь ли ты объяснить выбор в незнакомом предложении, а не только вспомнить исправленное слово.

• При ошибках в части речи разбирай связи внутри предложения.
• При ошибках в суффиксах повторяй семьи слов.
• При ошибках в написании восстанавливай слово по памяти и сверяй буквы.
• При смысловых ошибках читай контекст целиком перед выбором формы.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.