Почему этот способ даёт результат быстрее
Мы не учим всему подряд. Сначала измеряем, что ученик уже умеет, потом тратим время только на то, что реально принесёт баллы, — и не даём забыть выученное.
Четыре правила, на которых всё держится
Сначала измерить, потом учить
Диагностика в формате экзамена показывает карту: что закрыто, что шатко, что не тронуто. Дальше занятия идут от самых дешёвых баллов к дорогим. Так работают приспосабливающиеся системы обучения: путь строится от пробелов, а не от оглавления учебника.
Решать, а не перечитывать
Память тренируется воспроизведением: ученик отвечает на вопросы и решает задачи, а не только перечитывает материал. В продукте этот принцип реализован через практику заданий.
Возвращаться по расписанию
Повторение распределено по интервалам 1, 3, 7, 14 и 30 дней. Прогресс по теме определяется результатами ученика; универсальная гарантия результата не заявляется.
Разбирать ошибку, а не оценку
Неверный ответ ничего не стоит: задача не закрывается, попытка никуда не записывается, поле ввода остаётся — вместо оценки открывается первая ступень разбора. Задания с кратким ответом сверяются по правилам бланка: запятая и точка равны, регистр и лишние пробелы не мешают.
Разбор по строкам решения — «вот здесь первая неверная строка» — возможен только там, где ученик вводит решение по шагам. Заданий с пошаговым вводом в продукте пока нет, поэтому и такого разбора пока нет. Когда появятся задания с решением по шагам, разбор по строкам откроется вместе с ними.
ИИ-наставник
ИИ-наставник ведёт по шагам и объясняет столько раз, сколько нужно; ответ к задаче всегда сверяется с ключом банка. Готовый ответ не выдаёт — разбирает задачу шаг за шагом.
В нашем замере 24.10.2026 ИИ-наставник верно решил 93–95 % заданий с кратким ответом по физике, химии и математике. Как мерили →
Почему подсказка приходит по шагам
Когда ученик застревает, сервис не показывает ответ. Он ведёт по ступеням — и останавливается там, где ученик снова может идти сам. Ступеней четыре, и это те же четыре ступени, которые открываются при решении задачи: подписи здесь и подписи на экране совпадают слово в слово.
- 1Что именно спрашиваютЧто здесь на самом деле требуется найти и что уже известно.
- 2Каким правилом решатьКакое правило работает в этой задаче: тема и способ идут одной ступенью, а не двумя.
- 3Первый шагПервая строка решения. Дальше ученик продолжает сам.
- 4Проверь себяКак сверить полученный результат — обратной подстановкой или по самому условию.
Пятой ступени нет. Готовое решение не показывается ни после четвёртой ступени, ни по отдельной просьбе — его нет в выдаче вовсе. Так объясняет сильный репетитор: он не решает за ученика, а доводит до момента «я понял сам». Готовый ответ экономит минуту и стирает навык.
Решить задачу как на экзамене можно прямо сейчас: начать пробную неделю — бесплатно. Сначала откроется задача без регистрации: номер задания и тема, например «Задача № 1 · вычисления и преобразования», разминка первого задания. Под условием — те же четыре ступени и счётчик «Открыто ступеней: 1 из 4».
Подсказка «Проверь себя» пока даёт один общий способ самопроверки — сверку результата обратной подстановкой. Разбор типовых ошибок именно этого задания — отдельной строкой у каждой задачи: он открывается по мере того, как номер наполняется задачами.
Пробник честно показывает границы оценки
Режим называется «пробник: краткие ответы + самопроверка второй части по критериям ФИПИ». Краткие ответы проверяются автоматически. Во второй части одного числа без полного решения и обоснования недостаточно для баллов: работу нужно сверить с критериями ФИПИ. Итог пробника не является результатом ЕГЭ.
Почему это быстрее обычной подготовки
Обычный курс идёт по программе: все темы подряд, в одном темпе для всех. Ученик, который уже умеет решать первые задания, тратит на них те же часы, что и остальные.
- Время идёт только туда, где балл ещё не получен.
- Закрытые задания возвращаются лишь короткими повторами, чтобы не забылись.
- Освободившиеся часы уходят на задания, которые ученик пока теряет.
Это и есть главный источник скорости: не «заниматься усерднее», а не тратить время на уже умеющееся.
Что взяли из мирового опыта, а что отвергли
Что это даёт ученику и родителю
Ученику
Занятие длиной в твоё время: коротко на 15–20 минут, длиннее на 30–45 или своё время — сервис сам считает объём. Всегда понятно, что делать сейчас. Прогресс видно глазами. Кнопка «Не понимаю» работает круглосуточно и отвечает по конкретной задаче.
Родителю
Раз в неделю — отчёт: сколько решено, какая точность, какие темы закрыты, где ребёнок буксует. Если ученик третий подход подряд не сдвигается по одной теме, в отчёте прямо написано: здесь стоит помочь живым человеком.