3 задание ОГЭ по литературе: как определить род и жанр
Чтобы выполнить тренировочное задание № 3 по теме «Род и жанр литературного произведения», сначала определи, какой термин требуется, затем найди его признаки в тексте. Разберём различия между родом, жанром и литературным направлением, порядок решения и способы самопроверки.
Что проверяет задание № 3 и как уточнить формат ОГЭ
В указанной учебной карточке задание № 3 посвящено литературному роду и жанру и предполагает краткий ответ. Однако номер в тренажёре сам по себе не подтверждает содержание задания под таким же номером в официальном экзаменационном варианте. Используй этот разбор для изучения темы, а экзаменационный формат сверяй отдельно.
На сайте ФИПИ открой раздел ОГЭ, затем материалы по литературе: демоверсию, спецификацию и кодификатор текущего года. В демоверсии посмотри формулировку нужного задания и требования к ответу; в спецификации — проверяемые умения; в кодификаторе — перечень литературоведческих понятий. Если готовишься к экзамену следующего года, после публикации соответствующих документов проверь изменения.
Обрати внимание на приложенный пример: он просит назвать литературное направление и жанр, то есть требует различать ещё одно понятие. Поэтому привычка автоматически записывать один термин здесь не сработает. Каждый раз начинай с инструкции конкретного упражнения.
- Выясни, требуется ли род, жанр, направление или несколько терминов.
- Проверь, как нужно оформить ответ: одним словом, последовательностью слов или развёрнуто.
- Для экзамена ориентируйся на официальные материалы, а для упражнения — на его условие.
Род, жанр и направление: три разных понятия
Литературный род показывает общий способ изображения человека и действительности. В школьной классификации выделяют эпос, лирику и драму. Чтобы различить их, спроси себя: текст рассказывает о событиях, передаёт переживание или представляет действие через речь и поступки персонажей?
В эпосе о событиях обычно сообщает повествователь: описывает обстановку, передаёт разговоры, рассказывает о действиях героев. В лирике в центре находится переживание, мысль или внутреннее состояние. В драме действие преимущественно раскрывается через диалоги и монологи действующих лиц; сценические указания могут оформляться как ремарки.
Жанр — более конкретная разновидность произведения. Рассказ, повесть и роман относятся к эпическим жанрам; элегия и послание — к лирическим; комедия, трагедия и драма — к драматическим. Слово «драма» встречается в двух значениях: как название литературного рода и как название отдельного жанра. Его значение определяет вопрос.
Литературное направление связано с общими художественными принципами авторов и произведений определённой эпохи. Например, романтизм и реализм — направления, а не жанры. Назвать направление вместо рода или жанра означает ответить на другой вопрос, даже если термин сам по себе подходит произведению.
- Род: как в целом организовано художественное изображение?
- Жанр: к какой разновидности произведений относится текст?
- Направление: какие общие художественные принципы в нём проявляются?
Пример задания из банка «Ранга»
Этот пример помогает различить литературное направление и жанр и внимательно прочитать требования к записи. Обрати внимание: здесь нужны два термина в заданной последовательности, поэтому проверять нужно и содержание ответа, и его оформление.
Условие. Произведение Островский «Гроза» принадлежит к драматургии к определённому литературному направлению, а по своему строению относится к определённому жанру с трагической развязкой. Назови сначала это литературное направление, затем жанр. В ответе запиши два литературных термина подряд, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Показать ответ и решение
- Сначала определить направление по времени и художественным принципам, затем — жанр по авторскому обозначению и строению текста.
- Не смешивай направление и жанр: первое — общий художественный закон эпохи, второе — вид произведения.
Ответ: реализмдрама
Как определить род и жанр: пошаговый алгоритм
Сначала прочитай вопрос отдельно от фрагмента. Мысленно выдели требуемое понятие и количество элементов ответа. Если нужны два термина, сразу отметь их порядок: перестановка может изменить ответ.
Затем прочитай фрагмент и установи, кто говорит и как развивается действие. Наличие рассказчика помогает распознать эпическое повествование. Перечень действующих лиц, реплики и ремарки указывают на драматическую форму. Сосредоточенность на переживании помогает увидеть лирическое начало, но отдельный эмоциональный монолог ещё не определяет род всего произведения.
После этого уточни жанр по совокупности признаков и сведениям о произведении. Короткий отрывок романа может выглядеть как самостоятельный рассказ, поэтому учитывай автора, название и изученное жанровое определение. Сопоставляй память с текстом: случайная ассоциация с названием не заменяет проверки.
- Прочитай требование: что именно нужно назвать?
- Определи, о целом произведении или об отдельном фрагменте идёт речь.
- Найди два признака, подтверждающих выбранный термин.
- Сверь жанровое определение с изученными сведениями о произведении.
- Оформи ответ строго по инструкции и перечитай его.
Какие признаки помогают различать жанры
Рассказ обычно сосредоточен на ограниченном круге событий и персонажей. Повесть позволяет подробнее проследить развитие событий и судьбу героя. Роман отличается более широким охватом жизни и развёрнутой системой персонажей. Это ориентиры, а не механическая шкала: количество страниц или героев само по себе не доказывает жанр.
В комедии существенны комическое изображение характеров, ситуаций и противоречий. Трагедия строится вокруг острого конфликта, часто связанного с гибелью героя. В драме как жанре серьёзный конфликт может раскрываться через общественные, семейные и нравственные столкновения. Печальная развязка сама по себе не превращает любую пьесу в трагедию.
Для элегии характерны размышления и переживания, нередко окрашенные грустью. Послание организовано как обращение к адресату. Однако упоминание другого человека ещё не доказывает, что перед тобой послание: важно, как обращение организует весь текст. Если признаки пересекаются, используй принятое в учебном разборе жанровое определение.
- Смотри на устройство произведения, характер конфликта и способ изображения.
- Не определяй жанр только по длине текста, настроению или финалу.
- Учитывай авторское жанровое обозначение, если оно дано в условии.
Типичные ошибки и проверка краткого ответа
Частая ошибка — назвать эпос там, где требуется рассказ, или указать жанр вместо направления. Перед записью закончи фразу: «Меня спрашивают о…». Если продолжение и выбранный термин относятся к разным понятиям, вернись к условию.
Другая ошибка — считать любой текст в стихах лирикой. Стихотворная форма встречается и в произведениях с повествованием и действием. Так же неверно определять всё произведение по одному диалогу: разговор персонажей может быть частью эпического текста.
Техническую проверку проводи отдельно от содержательной. Уточни число терминов, их последовательность, написание и допустимые разделители. Если условие требует слитной записи, пробел или запятая нарушат формат. Не добавляй пояснений в поле краткого ответа, когда инструкция просит только термин.
- Понятие: я назвал именно то, о чём спрашивают?
- Обоснование: я могу указать признаки своего выбора?
- Объект: мой ответ относится ко всему произведению или к нужному фрагменту?
- Запись: количество слов, порядок и разделители соответствуют условию?
Как тренироваться и разбирать ошибки
Составь таблицу из четырёх столбцов: произведение, род, жанр, подтверждающие признаки. Заполняй её по изученным текстам, а спорные определения сверяй с учебником и материалами урока. Отдельно записывай литературное направление, чтобы не смешивать его с жанром.
Тренируйся короткими подходами: реши несколько упражнений, проверь ответы и объясни причину каждой ошибки. Вместо записи «перепутал» укажи точнее: «назвал род вместо жанра», «судил по развязке», «не заметил порядок терминов». Затем повтори задания с такой же причиной ошибки.
В «Ранге» можно пройти бесплатный тест и использовать проверку ответа для самоконтроля. После проверки возвращайся к признакам текста: отметка о правильности полезна, когда ты понимаешь, почему выбран именно этот термин. Дополнительные материалы по организации подготовки можно искать в блоге, проверяя, к какому экзамену они относятся.
- Сначала ответь самостоятельно, затем открывай проверку.
- После ошибки объясни правильный выбор своими словами.
- Через несколько дней повтори трудные случаи без подсказок.
Частые вопросы
Нужно ли учить определения дословно?
Полезнее уметь назвать существенные признаки понятия и узнать их в произведении. Сначала сформулируй определение своими словами, затем сверь его с учебником, чтобы не потерять смысл.
Можно ли определить жанр только по отрывку?
Не всегда: небольшой фрагмент может не показывать масштаб событий и композицию целого произведения. Используй сведения об авторе и названии, а также изученное жанровое определение.
Если герой погибает, это обязательно трагедия?
Нет, гибель персонажа встречается в произведениях разных жанров. Для определения трагедии учитывай характер конфликта и устройство произведения, а не только развязку.
Что делать, если в упражнении просят два термина?
Отдельно определи каждый термин, затем проверь их порядок по вопросу. Правило соединения слов бери из инструкции этого упражнения: формат записи может различаться.
Где проверить официальные требования к заданию № 3?
Открой материалы ОГЭ по литературе на сайте ФИПИ: демоверсию, спецификацию и кодификатор нужного года. Сверь номер, содержание вопроса, форму ответа и критерии проверки. Официальные организационные сведения об экзамене проверяй на сайтах ФИПИ и Рособрнадзора.
Полезно по теме
Читать дальше
Проверить себя в тренажёре
Открывается тренировочное задание в формате ЕГЭ: условие видно сразу, краткий ответ проверяется без регистрации.
Решить задание в тренажёреМатериал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.