Задание 6 ЕГЭ русский: лексические нормы, разбор и приёмы

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: Русский язык · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 6

В задании № 6 нужно отредактировать предложение: найти слово с лексической ошибкой и либо исключить лишнее слово, либо заменить неверное на подходящее. Ответ — одно слово, записанное так, как оно стоит в тексте. Решается задание по алгоритму: найти слово, которое нарушает смысл или сочетаемость, и назвать тип ошибки.

Решить задание в тренажёре

Что проверяет 6 задание ЕГЭ по русскому языку

Задание № 6 относится к лексическим нормам: это правила выбора слова и его сочетаемости с другими словами. Грамматику (падежи, окончания, порядок членов предложения) здесь проверять не нужно — этим заняты другие задания. В предложении всегда есть одна лексическая ошибка, и твоя задача — найти слово, из-за которого она возникла.

Формулировка может отличаться: «исключи лишнее слово» или «замени слово, исправив ошибку». В первом случае ответ — слово из предложения, которое нужно убрать. Во втором — слово, которое нужно подобрать на замену, чаще всего однокоренное или близкое по значению. Внимательно читай задание до конца: именно оно говорит, что от тебя хотят.

Точные формулировки, формат бланка и критерии оценивания смотри в открытых материалах ФИПИ (fipi.ru): там размещены демоверсия, кодификатор и спецификация текущего года. Ориентируйся на них, а не на пересказы.

Теория: какие бывают лексические ошибки

Для задания № 6 достаточно уверенно различать несколько типов ошибок. Ниже — краткая шпаргалка в виде таблицы-списка: тип ошибки, суть и маленький пример.

• Плеоназм — лишнее слово, значение которого уже содержится в другом: «главная суть», «ценные сокровища», «период времени». Исправление: убрать одно из слов.
• Тавтология — повтор однокоренных слов: «рассказал рассказ», «задал вопрос с вопросительным видом». Исправление: убрать или заменить одно слово синонимом.
• Неверная сочетаемость — слова не подходят друг другу по смыслу: «играет значение» вместо «играет роль» или «имеет значение». Исправление: заменить одно из слов.
• Паронимы — похожие по звучанию слова с разным значением: одеть и надеть, представить и предоставить, невежа и невежда, командировочный и командированный.
• Смешение стилей — слово из разговорной или книжной речи в неподходящем контексте: «в результате ДТП пострадавшие почили».
• Неоправданное употребление слов — анахронизм, диалектизм, лишнее слово-паразит, нарушение значения слова (например, «ни слова не сказал о своём детстве»: слово «своей» дублирует значение «в его автобиографии»).

Алгоритм: как найти ошибку за минуту

Хороший способ не гадать — каждый раз проходить одни и те же шаги. Так ты не пропустишь очевидное и не запутаешься в подсказках.

• Прочитай предложение целиком и пойми его смысл. Если смысл неясен, ошибку не найти.
• Выдели слова, которые стоят рядом и могут вступать в пару: глагол и существительное, прилагательное и существительное.
• Для каждой пары задай вопрос: так говорят? Если звучит странно — это кандидат.
• Проверь на повтор: нет ли в предложении двух слов с одним корнем или одним значением? Это тавтология или плеоназм.
• Проверь паронимы: подставь вместо слова его пару и посмотри, подходит ли она по смыслу.
• Если в задании сказано «исключи слово» — убери подозрительное слово и перечитай. Смысл не пострадал, предложение стало лучше? Ответ найден.
• Запиши ответ одним словом, без пробелов, кавычек и точек, в той форме, в какой слово стоит в предложении.

Словарь: как работать с паронимами и значениями слов

Когда сомневаешься в значении слова, помогает толковый словарь. На экзамене словарей нет, поэтому значение нужно знать заранее. Заведи небольшой личный словарик: в левом столбце — слово, в правом — значение и короткая фраза с ним.

Паронимы удобно учить парами и сразу в сочетаниях: «надеть пальто» — «одеть ребёнка», «представить к награде» — «предоставить слово», «дипломатический приём» — «дипломатичный человек». Фразу запомнить проще, чем определение. Раз в несколько дней закрывай правую часть и проверяй себя.

Отдельно выпиши слова, которые часто путают в школьных текстах: «осуждать» и «обсуждать», «эффектный» и «эффективный», «экономный» и «экономичный», «абонент» и «абонемент».

Типичные ошибки при выполнении задания

Самая частая ошибка — исправлять не то, что нужно: ученик видит неуклюжую фразу, но не определяет, какое именно слово её портит. Вторая — писать в ответ целое словосочетание, когда просят одно слово. Третья — менять форму слова: например, вписывать «своя» вместо «своей», хотя в предложении слово стоит в другой форме.

Ещё одна ловушка — путать лексическую ошибку с грамматической или стилистической. Если сломан падеж или согласование, это не задание № 6. Если слово подобрано неверно по смыслу или повторяет другое — это именно оно.

Наконец, не стоит полагаться только на интуицию: на слух предложение может казаться нормальным, потому что ты привык к такой речи. Проверяй каждое подозрительное сочетание по алгоритму.

Тренажёр и практика: как отработать задание

Теорию задания № 6 можно выучить за несколько вечеров, но навык приходит только через практику. Лучше решать понемногу, но регулярно: например, по пять предложений в день, сразу сверяя ответы. Каждую ошибку записывай: тип, слово, правильная пара.

Для тренировки подойдут открытые варианты ФИПИ и тренажёр с проверкой ответа. В «Ранге» можно бесплатно решать задания по русскому языку и сразу видеть, где ошибся. Через неделю-две вернись к записанным ошибкам и реши их заново: так видно, что действительно закрепилось.

Если хочешь понять, насколько уверенно ты справляешься с остальными заданиями, пройди бесплатный тест и сравни результаты по разным темам. Это поможет распределить время подготовки.

Как построить подготовку к заданию на месяц

Первая неделя: выучи типы ошибок и разбери по два-три примера на каждый. Вторая неделя: начни решать предложения без подсказок и записывай ошибки в тетрадь. Третья неделя: добавь список паронимов и повторяй его каждый день по десять минут. Четвёртая неделя: решай задания на время и проверяй, укладываешься ли ты в одну-две минуты на предложение.

Не забывай возвращаться к пройденному: лексика быстро забывается, если не повторять. Если готовишься самостоятельно, пригодится общий порядок действий из материала про подготовку по русскому с нуля.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.