Задание 4 ЕГЭ по обществознанию: экономика и разбор

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: Обществознание · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 4

Чтобы решить задание 4 ЕГЭ по обществознанию на тему экономики, нужно различать экономические понятия и проверять каждое суждение целиком. Ниже — опорные определения, порядок работы и способы заметить ошибку до записи ответа.

Решить задание в тренажёре

4 задание ЕГЭ по обществознанию: что нужно знать

Тема «Экономика: роль в жизни общества» объединяет вопросы о потребностях, ресурсах и выборе. Экономика помогает объяснить, как люди производят блага, распределяют полученный результат, обмениваются товарами и услугами и используют их для удовлетворения потребностей. Для решения задания важно узнавать эти процессы по описанию, а не только воспроизводить определения.

Различай экономику как науку и как хозяйственную деятельность. Если речь об изучении поведения покупателей, причинах роста цен или использовании ограниченных ресурсов, имеется в виду наука. Если предприятие выпускает мебель, магазин продаёт продукты, а семья оплачивает услуги — это хозяйственная деятельность.

• Производство — создание товаров и услуг: пекарня выпекает хлеб, мастер ремонтирует обувь.
• Распределение — определение долей участников в созданном продукте или доходе, например распределение прибыли между собственниками.
• Обмен — движение благ между участниками, например покупка хлеба за деньги.
• Потребление — использование благ для удовлетворения потребностей, например использование купленного хлеба в пищу.

Понятия, которые помогают проверить суждения

Перед практикой составь короткую памятку: термин, его признак и пример. Не объединяй близкие слова в одно понятие. Потребность объясняет, что человеку необходимо; благо удовлетворяет потребность; ресурс используется для создания блага. Один предмет может выполнять разные роли в зависимости от ситуации.

Например, мука для пекарни — производственный ресурс, а готовый хлеб для покупателя — потребительское благо. Поэтому сначала устанавливай, кто действует и с какой целью, и только затем выбирай термин.

• Потребности — нужда в чём-либо необходимом для жизни и развития. Они изменяются вместе с условиями жизни человека и общества.
• Экономические блага создаются с использованием ограниченных ресурсов. К ним относятся и товары, и услуги.
• Ограниченность ресурсов означает, что доступных средств недостаточно для удовлетворения всех конкурирующих потребностей одновременно.
• Экономический выбор — решение о том, как использовать ресурсы. Он необходим человеку, фирме и государству.
• Альтернативная стоимость — ценность следующего по предпочтительности доступного варианта, от которого пришлось отказаться ради выбранного.

Как решать задание: алгоритм проверки

Не выбирай суждение только потому, что в нём встречается знакомое определение. Ошибка может находиться в окончании фразы, названии дохода или условии, при котором действует правило. Проверяй каждый пункт независимо: соседнее верное утверждение ничего не говорит о следующем.

Для черновика удобно использовать три отметки: «верно», «неверно» и «проверить». Последняя помогает продолжить работу, если одно утверждение вызвало сомнение. Перед окончательной записью ответа вернись к таким пунктам.

• Прочитай инструкцию: установи, какие суждения нужно выбрать и как оформить ответ.
• Определи тему каждого пункта: экономическая наука, ресурсы, факторы производства, доходы или выбор.
• Выдели главное утверждение и слова, которые задают его границы: «только», «всегда», «любой», «исключительно».
• Сопоставь утверждение с определением. Для спорного пункта попробуй подобрать конкретную ситуацию.
• Если суждение соединяет несколько утверждений, проверь каждое: ошибочная часть делает весь пункт неверным.
• Перенеси выбранные обозначения в ответ и сверь порядок с инструкцией. В примере после второго раздела требуется порядок возрастания.

Факторы производства и альтернативная стоимость

Факторы производства — ресурсы, которые используют для создания товаров и услуг. В школьной классификации выделяют труд, землю, капитал и предпринимательские способности. Запоминай каждый фактор вместе с его содержанием и соответствующим доходом: именно подмена доходов часто делает суждение ошибочным.

Альтернативную стоимость разбирай отдельно от денежных расходов. Допустим, свободный час можно потратить на прогулку или тренировку. Если ты выбираешь тренировку, отвергнутая прогулка становится альтернативой. Когда вариантов несколько, учитывается ценность следующего по предпочтительности доступного варианта, а не сумма всех отвергнутых возможностей.

• Труд — физические и умственные усилия людей в производстве. Факторный доход — заработная плата.
• Земля — природные ресурсы, включая участки земли, воду и полезные ископаемые. Факторный доход — рента.
• Капитал — созданные человеком средства производства, например оборудование и производственные здания. Факторный доход — процент.
• Предпринимательские способности — организация производства, соединение ресурсов и принятие риска. Факторный доход — прибыль.

Типичные ошибки и способы проверить себя

После неверного ответа выясняй, какая именно связь нарушена. Запись «не выучил экономику» не помогает исправить ошибку. Полезнее сформулировать причину точно: «перепутал доходы от факторов», «не заметил ограничение» или «принял расходы за альтернативную стоимость».

Не считай категоричное слово автоматическим признаком ошибки. Например, утверждение об ограниченности доступных ресурсов может быть верным и без исключений внутри заданных условий. Слова «всегда» и «только» требуют дополнительной проверки, но сами по себе не определяют ответ.

• Путаешь науку и деятельность — спроси себя, здесь изучают хозяйственные процессы или непосредственно производят, продают и потребляют блага.
• Считаешь ресурсами только деньги — проверь, нужны ли для описанной деятельности время, труд, сырьё, помещение и оборудование.
• Связываешь ограниченность ресурсов только с бедностью — подумай, может ли обеспеченный человек одновременно потратить один и тот же час на разные дела.
• Принимаешь любое получение денег за прибыль — установи, какой фактор производства приносит указанный доход.
• Оцениваешь составное суждение по первой части — раздели его на отдельные утверждения и проверь каждое.
• Ориентируешься на привычное количество выбранных пунктов — вернись к содержанию: число верных суждений нельзя определять по догадке.

Как тренироваться и разбирать ошибки

Начинай с тематических упражнений, чтобы увидеть, какое понятие вызывает затруднения. Затем смешивай вопросы об экономической деятельности, ресурсах, факторах производства и выборе. Так ты проверишь, узнаёшь ли смысл в новой формулировке.

В «Ранге» можно потренироваться с проверкой ответа. Сначала реши упражнение самостоятельно и объясни выбор каждого пункта, затем открой проверку. Если сразу смотреть ответ, будет трудно понять, смог бы ты получить его без подсказки.

• Перед практикой воспроизведи определения по памяти, затем сравни их с конспектом.
• После ошибки выпиши исходное суждение и исправь в нём неверный фрагмент.
• Добавь короткое объяснение: какое правило подтверждает исправление.
• Придумай собственный пример на то же понятие, используя другую ситуацию.
• На следующем занятии вернись к ошибке и объясни решение без записи.

Как сверять формат задания и оценивание

В параметрах учебного задания, к которому относится эта статья, указан 1 балл. Для экзаменационного задания № 4 проверяй оценивание по официальным документам соответствующего года: параметры отдельной учебной карточки не заменяют экзаменационные критерии.

На сайте ФИПИ открой раздел ЕГЭ, выбери обществознание и комплект документов нужного года. В демонстрационном варианте найди задание № 4, прочитай инструкцию и посмотри ответ. Затем сверь сведения об оценивании со спецификацией и материалами проверки. Кодификатор используй как перечень тем для подготовки.

Если готовишься по материалам прошлого года, сравни их с комплектом текущего года. Организационные сведения проверяй в официальных публикациях Рособрнадзора. При чтении документов сначала смотри год и предмет: совпадения номера задания недостаточно, чтобы считать требования одинаковыми.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.