23 задание ЕГЭ по обществознанию: разбор и шпаргалка
Чтобы выполнить задание № 23 по обществознанию, нужно внимательно прочитать условие и построить развёрнутый ответ с опорой на нужные знания. В официальном формате особенно важны положения Конституции: ниже разберём, как раскрывать их смысл, чем объяснение отличается от примера и как проверять свою работу.
Задание 23 ЕГЭ: обществознание и Конституция
В официальной демоверсии текущего года задание № 23 проверяет понимание положений Конституции Российской Федерации. Недостаточно написать, что Россия — социальное или федеративное государство. Нужно раскрыть названный принцип через конкретное конституционное положение и сформулировать объяснение распространённым предложением.
Различай три требования. Объяснить — значит раскрыть смысл положения. Аргументировать — привести довод, который подтверждает утверждение. Проиллюстрировать примером — описать конкретную ситуацию, где видно действие изучаемого явления. Эти действия связаны, но заменять одно другим нельзя.
Тренировочная карточка ниже посвящена влиянию образования на социальную мобильность. Она помогает отработать развёрнутые примеры и связь между причиной и результатом. Её тема и формулировка отличаются от конституционного задания официальной демоверсии, поэтому используй её для тренировки соответствующего навыка.
- Сначала найди глагол в условии: «объясните», «обоснуйте», «приведите примеры».
- Отметь, на что нужно опереться: Конституцию, обществоведческие знания или конкретную ситуацию.
- Проверь требуемое количество элементов и требования к форме каждого из них.
Как выполнять задание № 23: пошаговый алгоритм
Начинай с короткого плана на черновике. Напротив каждого пункта условия запиши понятие и подходящее основание. Для конституционного задания таким основанием будет конкретная норма. Для задания на примеры — ситуация, в которой можно проследить нужную связь.
Строй объяснение по схеме: «смысл принципа → положение Конституции, которое его раскрывает». Если условие требует пример, используй другую схему: «участник → действие или обстоятельство → результат → связь с вопросом». Последняя часть помогает проверить, действительно ли ситуация иллюстрирует требуемое явление.
Затем раздели ответ на пронумерованные пункты в порядке условия. Каждый пункт должен быть понятен самостоятельно. Не рассчитывай, что проверяющий восстановит пропущенную причинную связь или догадается, какой принцип ты объясняешь.
- Прочитай условие повторно и подчеркни ограничения: например, «на основе Конституции» или «каждый пример развёрнуто».
- Подбери отдельное основание для каждого требуемого элемента.
- Сформулируй полное предложение: отдельного термина или названия права недостаточно.
- Проверь точность: кто обладает правом, кто выполняет обязанность, какое последствие наступает.
- Убери повторяющиеся мысли и утверждения, которые не помогают ответить на вопрос.
Пример задания из банка «Ранга»
В примере ниже проследи, как образование связано с изменением социального положения человека и какие детали делают ситуацию развёрнутой. Это упражнение на построение примеров; требования к объяснениям по Конституции проверяй отдельно по официальной демоверсии.
Условие. Используя обществоведческие знания, приведи три примера влияния образования на социальную мобильность человека. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на конкретную ситуацию.
Показать ответ и решение
- Каждый пример строить из трёх частей: кто, что сделал в области образования, как изменилось его положение.
- Выбрать разные виды перемещений: вверх, внутри организации и по горизонтали.
Ответ: Пример первый: выпускник сельской школы поступил в медицинский университет по результатам экзаменов, стал врачом и перешёл в профессиональную группу с более высоким доходом и престижем — восходящая мобильность через получение высшего образования. Пример второй: рабочий предприятия окончил вечерние курсы технологов, прошёл внутренний конкурс и был назначен мастером участка — образование обеспечило продвижение внутри организации. Пример третий: бухгалтер получила дополнительное образование по анализу данных и сменила отрасль, перейдя в информационную компанию на равнозначную должность с расширенными обязанностями — образование поддержало горизонтальный переход и защитило от потери положения.
Задание 23 ЕГЭ: теория по Конституции
Учи конституционные положения смысловыми блоками. Для каждого понятия запоминай определение, связанные нормы и границы применения. Это помогает избежать ситуации, когда термин знаком, но раскрыть его содержание своими словами не получается.
Особенно внимательно различай гражданское общество и государство, федерализм и самостоятельность муниципалитетов, социальную поддержку и уравнивание доходов. Внешне похожие формулировки могут описывать разные отношения. При подготовке сверяй содержание с действующей редакцией Конституции.
- Социальное государство. Опорные положения: охрана труда и здоровья, поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, государственные пенсии и пособия. Социальная направленность политики не означает одинаковых доходов у всех.
- Федеративное государство. Повтори государственную целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между федеральными органами и органами субъектов. Не приписывай субъектам государственный суверенитет.
- Гражданское общество. Свяжи самостоятельную деятельность граждан и объединений с конституционными гарантиями свободы объединений, слова, экономической деятельности. Само выражение «гражданское общество» не заменяет конкретного положения Конституции.
- Местное самоуправление. Оно самостоятельно в пределах своих полномочий; его органы не входят в систему органов государственной власти. При этом органы местного самоуправления и государственной власти входят в единую систему публичной власти и взаимодействуют.
- Презумпция невиновности. Обвиняемый считается невиновным, пока виновность не доказана в установленном законом порядке и не установлена вступившим в законную силу приговором суда. Обвиняемый не обязан доказывать невиновность; неустранимые сомнения толкуются в его пользу.
23 задание ЕГЭ: шпаргалка и типичные ошибки
Полезная шпаргалка по Конституции — это карта смысловых связей. Сделай таблицу с тремя столбцами: «понятие», «конкретное положение», «с чем нельзя путать». После повторения закрывай второй столбец и восстанавливай содержание по памяти.
Распространённая ошибка — круговое объяснение: «социальное государство проводит социальную политику». Здесь нет раскрытия содержания. Другая ошибка — бытовое рассуждение вместо конституционного основания: личное мнение о справедливости не подтверждает знание нормы.
В примерах опасна внешняя конкретность. Имя героя и название организации сами по себе не делают ситуацию содержательной. Важнее показать действие и результат, которые относятся к вопросу. Не добавляй выдуманные законы, статистику или реальные события, в достоверности которых сомневаешься.
- Вместо повторения термина раскрой его через конкретное право, гарантию, обязанность или устройство власти.
- Не заменяй разные основания несколькими пересказами одной мысли.
- Сохраняй существенные условия нормы: например, вступление приговора в законную силу.
- Не путай право человека с обязанностью государства обеспечить его признание, соблюдение или защиту.
- Не дописывай лишние утверждения ради объёма: каждое из них тоже должно быть верным.
- Проверь, что каждый пункт отвечает именно на поставленный вопрос.
Задание 23 ЕГЭ: практика и тренажёр
Раздели тренировку на короткие циклы. Сначала повтори один блок теории, затем выполни задание без подсказок, после этого открой критерии. Отдельно отмечай точность содержания и полноту формулировки: верная мысль может остаться нераскрытой.
Веди журнал ошибок с конкретными записями. Вместо «плохо знаю Конституцию» напиши: «перепутал органы государственной власти и местного самоуправления» или «назвал принцип, но не раскрыл его через норму». Следующую тренировку начни с исправления этой ошибки.
В «Ранге» можно потренироваться в тренажёре с проверкой ответа или пройти бесплатный тест. После обратной связи перепиши спорный пункт самостоятельно и объясни, что именно исправил. Для распределения тем используй материал о самостоятельной подготовке по обществознанию.
- Одна тренировка: повторение нормы → самостоятельный ответ → сверка → исправление.
- Через несколько дней вернись к заданию без прежнего текста перед глазами.
- Чередуй конституционные объяснения и развёрнутые примеры, каждый раз учитывая требования условия.
- Перед завершением прочитай ответ как проверяющий: все необходимые связи должны быть выражены словами.
Задание 23 ЕГЭ: ФИПИ и проверка критериев
На сайте ФИПИ открой раздел ЕГЭ, затем «Демоверсии, спецификации, кодификаторы» и выбери обществознание. В демоверсии найди задание № 23 и критерии после заданий. Спецификация поможет уточнить формат и оценивание, кодификатор — круг проверяемого содержания. Проверяй год документов и статус публикации, особенно если готовишься к следующему экзамену.
Не переноси оценивание тренировочной карточки на экзамен автоматически. Для карточки из этой статьи указан максимум 2 балла; официальную оценку задания № 23 нужно сверять с актуальной спецификацией и критериями ФИПИ. Количество требуемых объяснений также определяй по своему условию.
При самопроверке последовательно оцени соответствие вопросу, правильность основания, полноту объяснения и отсутствие противоречий. Если критерии допускают другие верные формулировки, сравнивай смысл ответа, а не буквальное совпадение с образцом. Порядок поиска официальных материалов разобран в памятке по демоверсиям.
- Открыл документы для нужного экзаменационного года.
- Прочитал условие вместе с примечаниями в скобках.
- Нашёл критерии именно этого задания.
- Проверил каждый пункт ответа отдельно и исправил содержательные неточности.
Частые вопросы
23 задание ЕГЭ по обществознанию: сколько баллов?
Для тренировочной карточки в этой статье указан максимум 2 балла. Это характеристика упражнения. Максимум и распределение баллов за официальное задание № 23 смотри в спецификации и критериях ФИПИ для нужного экзаменационного года.
Нужно ли учить номера статей Конституции?
В условии официальной демоверсии текущего года указано, что номера статей и дословное воспроизведение содержания не требуются. Нужно точно передать смысл конкретного положения. На экзамене всё равно внимательно прочитай инструкцию к своему заданию.
Подойдут ли примеры из повседневной жизни?
Они уместны, когда условие требует проиллюстрировать положение примером и не ограничивает источник материала. Для объяснения на основе Конституции бытовая ситуация не заменяет конституционную норму. Сначала установи, какое действие требуется.
Как готовиться по материалам прошлого года?
Используй их для повторения понятий и тренировки развёрнутой речи. Перед разбором сравни формулировку задания и критерии с актуальными документами ФИПИ. При расхождении ориентируйся на документы для своего экзамена.
Как понять, что объяснение получилось достаточно развёрнутым?
Проверь, названо ли конкретное положение и понятна ли его связь с принципом из условия. Объяснение должно быть полным предложением, которое можно понять отдельно от остальных пунктов. Дополнительные слова без нового смысла не делают ответ содержательнее.
Полезно по теме
Читать дальше
Проверить себя в тренажёре
Открывается тренировочное задание в формате ЕГЭ: условие видно сразу, краткий ответ проверяется без регистрации.
Решить задание в тренажёреМатериал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.