Задание № 9 ЕГЭ по литературе: как определить приём

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: Литература · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 9

В задании № 9 ЕГЭ по литературе нужно определить изобразительно-выразительное средство и записать его название. Для описанного формата предусмотрен краткий ответ и максимум 1 первичный балл. Чтобы выполнить задание, выдели указанный фрагмент, найди признак приёма и сверь его с определением термина.

Решить задание в тренажёре

Что проверяет задание № 9 ЕГЭ по литературе

Задание проверяет, умеешь ли ты узнавать художественный приём в конкретном тексте. Знать определение полезно, но недостаточно: нужно увидеть, какие слова создают переносное значение, что повторяется или как устроена фраза. Красивое звучание само по себе ещё не указывает на определённое средство выразительности.

Сначала прочитай вопрос целиком. Формулировка может направлять к отдельному слову, сочетанию, строке или устройству нескольких предложений. Если спрашивают о повторе в начале строк, рассматривать только необычное прилагательное бесполезно: ты исследуешь другой элемент текста.

Не путай это задание с развёрнутыми ответами из старых подборок. Если материал предлагает написать несколько абзацев, проверь год и формат: совпадение номера ещё не означает совпадения задания.

• Определи границы фрагмента, к которому относится вопрос.
• Подчеркни слова формулировки, указывающие на устройство приёма.
• Выбери термин, который объясняет именно этот признак.

Какие изобразительно-выразительные средства различать

Начни с различия между тропами и фигурами речи. Тропы связаны с переносным значением слова или выражения. Фигуры речи — с построением высказывания: повтором, порядком слов, расположением частей. Это первый ориентир, который помогает сузить выбор.

Особенно внимательно разбирай близкие понятия. Олицетворение основано на переносе человеческих свойств на нечеловеческое и связано с метафорой. Если вопрос подчёркивает действия, чувства или речь неодушевлённого предмета, учитывай эту конкретную подсказку. Не каждое прилагательное является эпитетом: обычное указание на материал или размер может выполнять только описательную функцию.

• Метафора — перенос значения по сходству; сравнение — сопоставление, обычно выраженное словами «как», «словно», «будто» или другой конструкцией.
• Эпитет — образное определение, которое выделяет художественно значимый признак.
• Гипербола — намеренное преувеличение; литота — намеренное преуменьшение.
• Анафора — повтор в начале соседних речевых отрезков; эпифора — повтор в их конце.
• Градация — расположение элементов с последовательным усилением или ослаблением признака.
• Инверсия — изменение привычного порядка слов ради смыслового или выразительного выделения.

Как выполнять задание № 9 ЕГЭ по литературе

Работай от наблюдения к термину. Сначала опиши себе простыми словами, что происходит в тексте: предмет действует как человек, одинаковые слова начинают соседние строки, признаки последовательно усиливаются. После этого подбирай название. Так легче избежать ситуации, когда знакомый термин выбран раньше, чем найдено доказательство.

Если подходят два варианта, сравни их определения по одному признаку. Например, для сравнения ищи конструкцию сопоставления, а для метафоры — перенос значения. Союз «как» помогает заметить возможное сравнение, но сам по себе ничего не доказывает: он может входить и в другую синтаксическую конструкцию.

Заверши решение обратной проверкой: мысленно подставь выбранный термин в вопрос и объясни его конкретными словами фрагмента. Если объяснение получается только общим — «это делает текст выразительным», — вернись к определению.

• Прочитай вопрос и указанный отрывок.
• Назови наблюдаемый признак обычными словами.
• Сопоставь признак с определением термина.
• Исключи ближайший похожий приём.
• Запиши ответ в форме, которую требует инструкция.

Сколько баллов за задание № 9 и как его оценивают

В описанном формате за правильный ответ предусмотрен 1 первичный балл. Отдельных баллов за объяснение, объём или композицию здесь нет: это задание с кратким ответом. Поэтому длинное рассуждение не заменяет точного названия средства выразительности.

Перед подготовкой открой на сайте ФИПИ раздел ЕГЭ, затем материалы по литературе нужного года: демонстрационный вариант, спецификацию и кодификатор. В демоверсии найди само задание и таблицу ответов, в спецификации — сведения о его оценивании. Кодификатор используй для проверки содержания подготовки.

Порядок записи ответа и допустимые варианты проверяй по официальным материалам выбранного года. Не рассчитывай, что приблизительное название, разговорная замена или несколько терминов через запятую будут приняты.

• Проверь, что материалы относятся к нужному году и предмету.
• Сверь формулировку задания, ответ и правила оценивания.
• Общие официальные сведения об экзамене проверяй на сайте Рособрнадзора, содержание задания — в материалах ФИПИ.

Нужны ли клише и шаблон для задания № 9

Сочинительные клише для этого формата не нужны. Фразы «автор использует данный приём, чтобы показать…» полезны при анализе текста, но в поле краткого ответа требуется название. Не добавляй вступление, оценку произведения или пересказ.

Шаблон пригодится для внутреннего рассуждения: «В указанных словах есть признак …; по определению это …». Проговори его на черновике, а затем перенеси только требуемый ответ. Такой порядок помогает проверить решение, не перегружая запись.

Если ты ищешь, как писать задание № 9, сначала уточни формат источника. Советы о тезисе, аргументах и заключении могут относиться к другому заданию или к материалам прошлого года с иной нумерацией.

• Для черновика: наблюдение → определение → термин.
• Для ответа: только то, что предписывает инструкция.
• Для самопроверки: конкретное доказательство из указанного фрагмента.

Типичные ошибки и проверка ответа

Частая ошибка — находить в отрывке знакомый приём и сразу записывать его. В одном тексте могут сочетаться несколько средств выразительности, но вопрос относится к определённым словам или способу построения. Верный термин для соседней строки не обязательно отвечает на поставленный вопрос.

Другая ошибка — определять приём по впечатлению. «Звучит эмоционально», «создаёт яркую картину», «передаёт настроение» описывают эффект, но не устройство выражения. Для решения нужно показать наблюдаемый признак: повтор, перенос значения, необычный порядок слов или изменение степени признака.

Проверяй также написание термина. Если сомневаешься в слове, включи его в личный словарь ошибок и несколько раз воспроизведи по памяти с последующей сверкой.

• Принял любое определение за эпитет — проверь, есть ли образная характеристика.
• Увидел «как» и выбрал сравнение — установи, какие образы действительно сопоставлены.
• Перепутал анафору и эпифору — отметь начало и конец соседних отрезков.
• Назвал любой перечень градацией — проверь последовательное усиление или ослабление.
• Записал два варианта — вернись к признаку, который выделяет формулировка.

Как тренироваться на примерах задания № 9

Составь карточки с тремя полями: термин, отличительный признак, короткий фрагмент. На обороте укажи близкий приём и объясни различие. Такая карточка проверяет не только память, но и способность выбрать между похожими понятиями.

Чередуй два вида работы. Сначала разбирай примеры с открытым справочником и объясняй каждое решение. Затем выполняй небольшую подборку самостоятельно. После проверки возвращайся к ошибкам: запиши, какую подсказку пропустил и почему выбранный термин не подходит.

В «Ранге» можно потренироваться на заданиях с проверкой ответа. Если нужен стартовый срез, пройди бесплатный тест, а затем выбери темы по обнаруженным затруднениям. Для следующей тренировки подбирай новые фрагменты: узнавание уже запомненного ответа ещё не показывает, что ты различаешь приёмы.

• Повтори несколько определений и назови различия между ними.
• Реши подборку, объясняя каждый выбор конкретным признаком.
• Разбери ошибки и повторно проверь трудные термины на новых текстах.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.