26 задание ЕГЭ по географии: как решать и не терять баллы

Кому: выпускнику · Обновлено 2026-10-25

Раздел: География · Тема: Разборы заданий по номерам · Задание 26

26 задание ЕГЭ по географии — это задание с развёрнутым ответом: нужно не выбрать вариант, а самому объяснить причину явления и привести аргументы. Решается оно по алгоритму: определи, что именно спрашивают, назови причины строго по числу, которое указано в условии, и свяжи каждую причину с явлением. Ниже — шаги, теория, типичные ошибки и способ проверить себя.

Решить задание в тренажёре

Что проверяет 26 задание ЕГЭ по географии

Задание 26 относится к части с развёрнутым ответом. В нём обычно нужно объяснить различие или особенность: почему в одной стране доля детей выше, чем в другой, чем вызвана специализация района, почему регион привлекателен для размещения производства. Это проверка умения рассуждать, а не вспоминать факт.

Формат, количество заданий в работе и максимальный первичный балл за каждое могут меняться из года в год. Не опирайся на пересказы: открой на сайте ФИПИ (fipi.ru) демоверсию и кодификатор по географии на нужный год и посмотри, как сформулировано задание и по каким критериям его оценивают. Критерии проверки — самая важная часть документа: по ним видно, за что именно начисляют баллы.

Если нужен общий ориентир по тому, как устроена самостоятельная подготовка к предмету, загляни в материал о подготовке к ЕГЭ по географии самостоятельно.

Как решать 26 задание ЕГЭ по географии: алгоритм из пяти шагов

Хороший ответ строится одинаково почти в любом варианте. Отработай последовательность один раз, и она станет привычкой.

• Прочитай условие и подчеркни команду: «объясни», «укажи причины», «приведи аргументы». Подчеркни и число: «две причины» значит две, а не три.
• Определи тип явления: демографическое, экономическое, природное, социальное. От типа зависит набор причин, которые можно привлечь.
• Для каждой причины сформулируй законченную мысль: факт, потом следствие. Не «высокая рождаемость», а «высокая рождаемость, поэтому доля детей велика».
• Проверь, что причины разные. Две формулировки об одном и том же считаются одной причиной.
• Перечитай условие и убедись, что ответ относится именно к тому, о чём спросили: к сравнению, а не к описанию одной страны.

Теория для 26 задания: что повторить

Теория к заданию зависит от темы, поэтому полезно разложить её по блокам и повторять вместе с практикой. Для демографических вопросов нужны типы воспроизводства населения, возрастная структура, факторы рождаемости и смертности, миграции, урбанизация. Для экономических — факторы размещения производства, отраслевая и территориальная структура хозяйства, специализация районов, транспортные связи. Для природных — климатические пояса и факторы климата, рельеф и полезные ископаемые, водные и земельные ресурсы.

Учи теорию в виде цепочек «причина — следствие». Например: низкая рождаемость и высокая продолжительность жизни означают малую долю детей и большую долю пожилых. Такая цепочка прямо превращается в аргумент в ответе, а выученное определение без связи с явлением баллов не принесёт.

Список тем возьми из кодификатора ФИПИ и отмечай в нём, что уже умеешь объяснять своими словами, а что только узнаёшь в тексте.

Типичные ошибки в 26 задании

Большинство потерь в развёрнутых заданиях связано не с незнанием, а с неточной формой ответа. Вот что встречается чаще всего.

• Причин меньше, чем просят: ученик написал одну мысль и решил, что этого хватит.
• Причины повторяют друг друга: «жарко» и «высокие температуры» — это одно и то же.
• Вместо объяснения — описание. Пересказ того, что и так видно из условия, не считается аргументом.
• Слишком общие слова: «благоприятные условия», «развитая экономика» без уточнения, чем именно они благоприятны.
• Ответ не относится к сравнению: объяснена одна страна, а про вторую ничего не сказано.
• Лишние неверные утверждения. Если рядом с верной причиной стоит грубая ошибка, это может повлиять на оценку, поэтому не пиши то, в чём не уверен.

Как разобрать пример по критериям

Разбирая любой ответ, мысленно поставь себя на место эксперта. Он смотрит на готовые критерии и ищет в тексте конкретные элементы: названа ли причина, есть ли связь с явлением, нет ли противоречий. Поэтому пиши так, чтобы нужный элемент легко находился: одна причина — одно предложение.

Посмотри на пример ниже. Различие возрастной структуры объясняется типом воспроизводства населения: это ключевая логика, на которую опираются многие задания про демографию. Обрати внимание, что в ответе есть и причина, и следствие для доли детей и доли пожилых.

Как тренироваться и проверять себя

Один разобранный вариант даёт мало: навык появляется, когда ты регулярно сам пишешь ответ, а потом сверяешь его с эталоном. Работай так: реши задание письменно, не подглядывая, затем сравни с образцом ответа и критериями и отметь, чего не хватило — причины, связи или точности.

Веди список своих промахов. Если три раза подряд не хватало второй причины, на следующих заданиях сначала выпиши число требуемых причин на полях. Раз в неделю возвращайся к уже решённым заданиям и пробуй написать ответ заново: если получается быстрее и точнее, тема усвоена.

В «Ранге» можно потренироваться на заданиях по географии с проверкой ответа, а также пройти бесплатный тест и увидеть, какие темы пока проседают. Бесплатные материалы с ответами собраны и в блоге.

Где смотреть актуальные требования

Всё, что относится к структуре работы, времени на выполнение, критериям оценивания и шкале перевода баллов, публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Проверяй демоверсию и спецификацию именно того года, в котором сдаёшь, потому что материалы обновляются. Запись «2026» или «2027» в поисковых запросах не заменяет официальный документ: открывай первоисточник.

Чтобы понимать, как первичные баллы превращаются в итоговые, пользуйся официальной таблицей перевода и материалом про первичные баллы. Это поможет прикинуть, сколько даёт каждое развёрнутое задание, и расставить приоритеты в подготовке.

Материал — разъяснение «Ранг». Официальные правила экзамена, расписание, шкалы баллов и перечни заданий публикуют ФИПИ (fipi.ru) и Рособрнадзор (obrnadzor.gov.ru). Мы не обещаем конкретных баллов: результат зависит от твоей работы.